יחידה 4 תכנון שנתי ותכנים להנחייה

סיכום — כל החלקים מתחברים

לפני סיום גיבוש הסילבוס, כדאי לעצור ולבדוק שהוא מגוון, מאוזן ונותן מענה אישי וגמיש לצורכי מחנכות ומחנכי הכיתה לאורך השנה בהתאם לדגשים הבאים:

שלבו בין מפגשי למידה, שיח רפלקטיבי, סדנאות חווייתיות, התנסות, פגישות אישיות, סיורים, סימולציות והרצאות.

שלבו דמויות מעוררות השראה, מומחים, סיורים ופעילויות העשרה, אך במינון שמשרת את הרצף השנתי ולא מעמיס עליו.

שבצו מראש אירועי פתיחה וסיום, הרצאות, סדנאות, סימולציות, סיורים ומפגשים מיוחדים, בהתאם לתקציב ולצרכים.

שלבו שיחות היכרות ומפגשים אישיים עם מחנכות הכיתה, במיוחד עם מחנכות כיתה מתמחות ובסמוך לתקופת הערכת האמצע.

אפשרו מפגשי בחירה לפי תחומי עניין וצרכים שעולים מהקבוצה, למשל צרכים תרבותיים/מקומיים, תלמידים עם צרכים מיוחדים וכדומה.

צ׳אט בינה מלאכותית

קבלת מידע על הסיורים המוצעים בתוכנית ותכנון סיורים מותאמים לקבוצה.

עזר

באמצעות התבנית תוכלו לתכנן ולארגן במסודר את פעילות החממה והסדנה.

איזה כלי, סדנה או רעיון מתוך התכנים שהוצעו ביחידה זו תרצה/י לקחת וליישם כבר בבניית הסילבוס הקרוב? (רשות)

יש להקליד לפחות 2 תווים על מנת לשמור