מערך שיעור- מסע בעקבות דפי עד

---

השיעור מלווה במצגת (אותה ניתן להריץ רק דרך אתר זה - עמוד "מצגת לשיעור").
המצגת ניתנת להגדלה על ידי לחיצה על הקישור שמתחתיה.
חשוב לשים לב לערב את התלמידים כמה שיותר. במצגת יש הרבה נקודות לדיון, מומלץ לפתח דיונים נוספים ולתת לתלמידים להקריא את התכנים שבמצגת.
על מנת לנווט בין השקפים במצגת עליכם ללחוץ על כפתורי הניווט (דוגמא):

מבנה השיעור:
-המצגת נפתחת בסרטון מהיכל השמות, מומלץ לשאול מי מכיר/היה שם ?
-הסבר על מבנה הפרויקט, כדאי לעשות תיאום ציפיות לגבי מה שצפוי לתלמידים.
-דיון כיתתי לפי שאלות

- הסבר על החשיבות של דפי עד באמצעות סיפור/סרטון/שיר/כתבה, מומלץ לשאול שאלה או שתיים על כל אחד מהקטעים/ על התמונה המלווה.
-דיון מסכם על החשיבות של הדפים ועל הקשיים באיסוף השמות. כדאי לדבר על הקושי הרגשי (להיזכר באירועים קשים ואנשים שאוהבים) ועל הקושי ה"פיזי" (קהילות שלמות נמחקו).

- פעילות כיתה: התלמידים עוד לא נחשפו למבנה של דף עד. בפעילות כל תלמיד/זוג יקבלו דף ועט וינסו לנחש אילו פרטים יש בדף עד או איך הוא נראה. בסיום כדאי לדון בעבודה שעשו (מה משותף להרבה מהעבודות/ מה הכי חשוב ועוד).
-מבנה דף עד: פירוט על חלקים שונים בדף העד ונקודות שיכולות לעזור לתלמידים בעבודת החקר.

-מסע לדוגמא, לחיצה על הקישור תציג דוגמא לעבודת חקר. כדאי לעבור על הדוגמא עם התלמידים ולקיים את הדיון לאחר מכן.
-שליחת התלמידים אל הסביבה האישית ועבודת החקר- הסבירו להם כמה זמן ניתן למשימה, איפה נמצא הקישור לסביבה האישית ומה עליהם לעשות.

מבנה הפרויקט- מה התלמידים צריכים לעשות?
הפרויקט הנלווה לשיעור נתמך על ידי לומדה לתלמיד שנמצאת בעמוד "סביבה לתלמיד". במהלך הלומדה התלמידים מקבלים כלים וטיפים לביצוע חקר ברשת, מקבלים דף עד ויוצאים למשימה- יצירת מסע בעקבות אותו הדף/נספה. המסע מורכב מהחיפוש ברשת אחרי מידע על אותו נספה, ליקוט המידע, ארגונו והצגתו על ידי התלמידים.

המלצות לשיעור מוצלח:

 הקדמה והתאמה

• התחילו את השיעור בהקדמה המותאמת לפי הידע של התלמידים וגילם.
  שאלו והסבירו על מושגים כמו: ניצולי שואה, עדות, מחנה ריכוז ועוד..
• הפעילו את התלמידים עצמאית/בזוגות או בקבוצות לפי אופי הכיתה.

 משמעות ומוחשיות

• קשרו את הנושא אל התלמידים
• הביאו לשיעור משהו מוחשי (אפשר להדפיס דף עד)
• הדגישו שבסיום פרויקט החקר תהיה הצגת תוצרים / טקס זיכרון לנספים

 ליווי וכלים

• לוו את התלמידים בעבודת החקר, תנחו אותם ותנו להם תמיכה.
• תפנו את התלמידים למאגרי מידע מתאימים (האתר של יד ושם או בית התפוצות למשל)
• תנו לתלמידים משימות ספציפיות במטלת החקר (מצא את המפה של המדינה בה גדל הנספה וסמן את העיר בה נולד) ועוד...

בהצלחה!

עבור למצגת לשיעור