×
אודות
אתר המשמש כלי עזר לפיתוח MOOC
פרויקט גמר, תשע"ט
צוות הפרויקט:
חלי בל ויובל זהרמנחות:
ד"ר חגית מישר-טל ורעות בכר
בשיתוף עם מכון מופ"ת
נציגי הארגון: דורין עמר פסט,
רותי סולומון ואסף עמית
נציגי הארגון: דורין עמר פסט,
רותי סולומון ואסף עמית
הקניית ידע היא תהליך מתמשך, המורכב מרצף אירועי למידה. Robert Gagné הציע סדרת אירועים העוקבים אחרי תהליכי עיצוב הדרכה, החולקים גישת תוך התמקדות בתוצאות התנהגות מתוקף הנחיה או הדרכה.
כל אחד מתשעת אירועי הלמידה המופיעים מטה ומפרטים את התהליך, נועדו לעזרה ויישום שיטות להטמעה בהדרכה. אנו ממליצים להשתמש בתשעת האירועים של Gagné, Briggs, and Wager (1992) בשילוב עם לעיצוב הדרכה מרתקת ומשמעותית.
1
תרוויח תמיכה מהתלמידים. וודא שהלומדים מוכנים ללמוד ולהשתתף בפעילויות ע"י הצגת תמריץ, במטרה לזכות בתשומת ליבם.
2
יידע את התלמידים בנודע ליעדים. עדכן את התלמידים בנוגע ליעדים או תוצאות שיוכלו לעזור להם להבין מה הם ילמדו במשך הקורס.
3
עורר זיכרון של למידה מוקדמת. עזור לתלמידים ליצור היגיון בידע החדש שהם צוברים, באמצעות דימויים הקשורים בהתנסויות קודמות שהם חוו.
4
הצג את התוכן. השתמש באסטרטגיות שונות על מנת להציג ולסמן תכנים בשיעור, כדי לספק אפקטיביות. ארגן את התכנים ליחידיות לימוד (chunks) בדרך יעילה ומשמעותית.
5
ספק הדרכה ללמידה. סייע לתלמידים בבחירת האסטרטגיות שיסייעו להם ללמוד את התוכן, ובבחירת מקורות ללמידה.
6
תרגל. הנע את התלמידים להפנים ולעבד כישורים חדשים, ידע, והבנה של המושגים הנלמדים.
7
ספק משוב. ספק משוב מידי לביצועי התלמידים, כדי להעריך ולסייע להם בתהליך הלמידה.
8
אמוד ביצועים. הערך את האפקטיביות של אירועי הלמידה, כדי לבחון את תוצאות התלמידים ולוודא שהמטרות אכן הושגו.
9
שפר את הזיכרון, והעבר אותו לעבודה. עזור לתלמידים לפתח מומחיות באמצעות הפנמת הידע.
.
תשעת אירועי הלמידה של Gagné יכולים ליצור תבנית המכינה ומעבירה תוכן הדרכתי. באופן אידיאלי, יש להגדיר מראש את מטרות ויעדי הלמידה טרם יישום תשעת האירועים הללו.
לסיכום, ניתן להתאים את תשעת אירועי הלמידה לאופן הצגת התוכן ורמת הידע הנדרשת לצרכי ההדרכה שלך.
קישור למאמר המקורי (1)
קישור למאמר המקורי (2)
אני רוצה לראות דוגמה